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中學生素質拓展器材訓練簡介
為了更好地促進中學生素質拓展器材訓練的發展以及加快學生素質拓展器材訓練在初中學校的發展,本文對某市初中體育教師和學生進行了調查研究,據分析得知他們對學生素質拓展器材訓練有了一定的了解及認同但還是有待提高:其中初中體育教師對學生參與拓展器材訓練的了解比較好"很了解素質拓展訓練的體育教師占了14%,了解素質拓展訓練的的體育教師占了58.1%,略有耳聞的體育教師占了25.6%,而毫無了解的只占了2.3%,可見初中體育教師對素質拓展訓練并不陌生,他們有些參加過素質拓展訓練,有些組織學生去培訓過;調查結果顯示初中的學生相對于教師而言對素質拓展訓練的了解稍微差一點:只有5.9%的初中學生對素質拓展訓練很了解,25.1%的初中學生對素質拓展訓練了解,而62.0%的學生對素質拓展訓練只是略有耳聞,甚至7.0%的學生對拓展訓練毫無耳聞.因此,雖調查顯示初中體育教師和學生對拓展訓練有了一定了解,但還是了解不夠,有待提高,加大教師學生對素質拓展訓練的了解程度,推進素質拓展訓練融入初中體育教學.
關于將素質拓展器材訓練融入初中體育教學并不是筆者的憑空想象,以上數據可以看出初中生對素質拓展訓練并不陌生,有些親歷過拓展培訓,教師也都對素質拓展訓練有一定的了解.雖然初中體育教學中沒有引入素質拓展訓練,但一些大學已經開設了素質拓展訓練課程,初中生也都以課外實踐的形式參加過素質拓展培訓,并且81%的教師都認為對學生進行素質拓展培訓有利于學生心理能力的提高,尤其是團隊協作能力、創新思維能力等,甚至會改變學生的世界觀.而且大多數體育教師和學生都比較支持在體育教學中引入素質拓展訓練.
由此可見,素質拓展器材訓練融入初中體育教學受到了教師和學生的熱烈歡迎,傳統體育教學法,按部就班的傳授,很難激起學生的興趣,也讓學生產生厭倦之意,應付了事.而素質拓展器材訓練以其獨特的方式、有針對性的設計以及讓學生自己親身體驗、領悟等,這些都吸引著學生去參與、去創新.
